Inglés sin límites

Para empezar la lección, demos un vistazo al siguiente vídeo del maestro Alejo Lopera, sin duda nos será de utilidad para un primer acercamiento al tema y quizá te robe alguna sonrisa 😁  El siguiente cuadro te permitirá apreciar de forma estructurada el uso de los cuantificadores ( quantifiers ), así como ejmplos para su mayor comprensión. Fuente: Elaborado con base Sánchez (2019) Veamos ejemplos para cada caso en particular.  MUCH and MANY - MUCH-mucho/mucha (Sustantivos incontables) Afirmativa We have much to do! ¡Tenemos mucho que hacer! Negativa There is not much time. No hay mucho tiempo. Interrogativa How much money does he have? ¿Cuánto dinero tiene? - MANY-muchos/muchas (Sustantivos contables) Afirmativa We have many friends. Tenemos muchos amigos. Negativa There are not many tourists. No hay muchos turistas. Interrogativa How many cats do you have? ¿Cuántos gatos tienes? SOME and ANY - SOME-algo de, unos (as). algunos (as) (Sustantivos contables e intocab...

Como introducción te invitamos a revisar el siguiente video. Podemos decir que There is y T here are no ayuda para decir que algo existe, además, como pudiste apreciar en el video, usamos there is para singular y there are para plural. En el siguiente cuadro podrás observar de manera estructurada su uso. Fuente: www.lewolang.com Te presentamos más ejemplos. Affirmative There is a dog in the park. There are three bottles of beer in the fridge. Negative There isn’t any food in the fridge. There aren’t any cats in the living room. Interrogative Is there any food in the fridge? Yes, there is. Are there any people on the train? No, there aren’t. Sencillo el tema de hoy ¿Verdad? Te invitamos a revisar el siguiente vídeo de nuestros amigos de euroresidentes TV para un pequeño repaso. Fuentes: Cordero, A. y  Lezama L. (2015). Lengua Adicional al Español I. https://www.dgb.sep.gob.mx/servicios-educativos/telebachillerato/LIBROS/1-semestre-2016/Lengua-Adicional-al-Espanol-I.p...

Para comenzar, te invitamos a ver el siguiente video que te servirá para adquirir una noción de lo que se tratará la lección.    Usamos el tiempo presente continuo (present continous) para hablar sobre: • Acciones que suceden en el momento.  Ejemplos: I am reading the book. Estoy leyendo el libro. You are studying  biology. Estás estudiando biología. Rafael is learning English. Rafael está aprendiendo inglés. They are sleeping on the sofa. Están durmiendo en el sofá. • Acciones que suceden en el futuro. Como ya se señaló, también usamos el presente continuo para hablar sobre el futuro cuando usamos una referencia de tiempo, como mañana, el próximo año, en junio, etc. Solo usamos el presente continuo para hablar del futuro cuando hemos planeado hacer algo antes de hablar, por ende habiendo tomado ya una decisión. Ejemplos: I am taking my exam next month Voy a tomar mi examen el mes que viene. He isn’t coming to class tomorrow. No vendrá a clase mañana. We are mee...